小考冲刺会教师的职业规划范文
小考冲刺会教师的职业规划 第一篇
根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，因此我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学职业，使自己不断进步教育学说和学术水平，增强聪明更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，特制定教师个人研修规划。
一、指导想法
通过进修“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面进步自身素质，使自己具有现代教学理念，以进步教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名杰出的小学教师。
二、研修要求
一.进步自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，尽职爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身素质作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
二.加强学说进修。
通过参加集体进修及自学等方式认真进修新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学操作之中。
三.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断拓展资料和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
四.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学经过中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施。
(一)积极参加教师集体进修活动。
一、认真参加每周一次的教研活动，做好进修笔记，与其他教师主动交流。
二、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业聪明，领会生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思索，将自己的教育教学操作与学说结合起来，在拓展资料和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入领会、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。
(三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的职业对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴进修，多走进同组教师和杰出教师的课堂，虚心向大家进修。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的想法难题及解决技巧等与同组教师交流进修。在操作中进步自己的教学能力。
(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学技巧，来激发学生的进修兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并依然如故地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(五)乐于动笔，进步教育科研水平。
面对自己将来的职业，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的职业，在操作中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创新多彩人生，进修，再进修，在进修中不断超越自己。
小考冲刺会教师的职业规划 第二篇
新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，进步自身教育教学质量，完善自身师德素质。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为路线，以关注学生的生活为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的进修生活气氛，为教育事业贡献自己的力量。
一、加强学说进修。
在本学期的教学职业中，我将充分利用有效的时刻积极进修各种师德学说，不断的加强自身的学说基础聪明，加强新课程标准的进修。教师道德质量不仅是教师自身的行为规范，而且还是影响于学生的教育手段。转变教育觉悟，把培养和进步学生的创新灵魂和操作能力、收集和处理信息的能力、分析难题解决的能力、交流与合作的能力以及对天然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职职业，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项职业。
二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。
一、热爱学生、想学生所想。
热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地进步，使学生真正变“要我学”为“我要学”。
二、乐于奉献，保持心态。
自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的诚实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对职业尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准……
小考冲刺会教师的职业规划 第三篇
一、指导想法：
按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学技巧和进修方式的研究，深入发挥骨干教师影响，努力建设一支师德素质高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续进步的良好格局。
二、培训目标：
一加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗尽职乐于奉献的教师队伍。
二、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和杰出教师群体，发挥其榜样示范影响。
三、更新教育觉悟努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新灵魂的进修型队伍。
三、培训内容：
一、师德培训
以“三个面向”教育想法为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治想法教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的全球观、人生观、价格观和教师职业观，进步想法道德素质及心理素质。建立新型的师生关系强化教师自身素质，塑造良好的教师形象。以五市六位杰出校长和杰出教师事迹为主，结合本镇五位杰出教师的事迹作为活教材，进行进修和反思，进步教师爱岗尽职、乐于奉献的灵魂质量。
二、现代教育、课改学说培训
认真进修教育学说，结合新课程改革的指导想法、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入进修新课标，更新教师教学理念，把自主进修、探究进修作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的进修方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学技巧和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。
三、教育教学技能培训
在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、难题反思与难题解决能力等培训。抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
四、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研觉悟，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本技巧的培训，以逐步进步教师科研职业的水平和能力。
五、现代信息技术聪明的培训
通过培训，要求以中心小学为主，辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。积极组织教师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时刻、真正让参加培训的教师培有所得，学有所获。
六、青年教师的专向培训
通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的进步。
四、具体职业及措施：
一、以课堂教学为主阵地，以“学洋思”新课改师资培训为重点，把洋思教学理念及教学模式的培训最为本学期校本培训的核心职业来抓。各校要组织全体教师完成培训任务。
二、创建进修型、研究型的教师队伍。本学期要求教师人人自选读一本好书，学校组织教师间互相交流进修并备案、采取长远规划和近期目标相结合的技巧，重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣，营造一个寓教于学，教学相长的进修气氛，让读书成为教师教学活动的主体。
三、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教育活动。通过身边的杰出教师，陶冶教师情操，影响和带动全校教师积极向上的乐业、尽职的职业灵魂。
四、鼓励教师写教学反思、课后记和教学札记。教学反思要有“思”则记，写在教学中的反思，写在转化差生的经过中的反思。教学札记可根据自己教育教学的实际情况，及时记录下一个个感人的片段，对教育教学技巧的探索，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。
五、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支觉悟新、教艺精、底蕴厚、进步快的创新型教师队伍，强化校本培训力度，各校校长、主任要根据教师实际需要有规划有步骤地组织培训讲座，讲座也可围绕一个主题进行。力求每一学期解决一个适合本校的教学难题，从而达到以一点带动一校的全面职业，打造各校的培训特色，并做好讲座经过中材料积累和记录。
六、内部挖潜，师师互动工程。启用校内操作经验丰富、学说水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范影响，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
