联盟职业规划范文征求意见稿
联盟职业规划征求意见稿 第一篇
一、今年，我们要以xx艺术为特色，开展艺术教育活动，进步艺术教师的职业热诚，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业学说进修，进步自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。
二、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好下面内容几项职业：
（一）抓普及，促进步。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱慕和特点特长，以点带面，以形成学校的特色项目。
（二）抓训练，进步艺术教育水平。
三、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以进步。
四、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。
联盟职业规划征求意见稿 第二篇
一、整合班级，提升班级凝聚力
鉴于本学期班级构成情况的独特性，在开展职业之前，开头来说应该对班级进行整合，引导学生相互包容，建立和谐愉快的进修气氛，从而提升整个班级的凝聚力。
二、规范班级纪律，搞好班级卫生
职高学生大多纪律涣散，上课时睡觉、玩手机、交头接耳等不良习性较为普遍，主动进修的觉悟薄弱。因此，班级管理经过中一定要把纪律作为一项重要的职业来抓，通过班规、做想法职业、与家长合作等方式约束学生的违纪行为，督促他们养成良好的进修和生活习性。
同时，本学期还要特别重视卫生方面的职业，为学生营造一个干净整洁的进修环境。
三、培养学生干部队伍
班级能否奋发向上、团结友爱、拥有良好的班风，在很大程度上取决于班干的职业能力和模范带头影响，因此，要挑选具备一定组织职业能力，能团结同学，表现较好，能以身作则，起模范带头影响的同学担任。
四、加强班级文化建设
班级文化建设的范围特别广泛，本进修规划开展丰富多彩的班级活动和主题班会，通过多样的班级文化活动增强学生的凝聚力和归属感。
五、建立学生成长档案
制定专门的表格让学生认真填写，表格内容包括姓名、出生年月、爱慕、家庭住址、学生自我评价、成长环境评价、梦想、在校期间奖惩情况、备注等内容，通过表格的填写，可以从不同侧面了解学生的爱慕、自我满意度、成长环境等，对以后有针对性地开展引导职业有特别重要的影响。在进修的经过中，进行跟踪记录，了解学生动态。
六、引导学生学会进修、学会生活、促进自我完善
老师应当将教学的重点从传授学生聪明转移到交给学生正确高效的进修技巧上，引导学生自主学生，在进修经过中找到适合自己的进修技巧，学会自我调节，不断促进自我完善。
说到底，职业学校的学生一个独特的学生群体，对他们要多一些关心与鼓励，要在职业学校当一名成功的班主任可以说是任重而道远，但我会在以后的职业中付出更多的努力管理好班级，促进学生不断进步。
本学期，我校认真贯彻执行xx古镇中心学校职业规划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术职业，认诚实施艺术职业的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实进步学校艺术教育职业水平，全面进步学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术职业更上一层楼。
联盟职业规划征求意见稿 第三篇
以课程改革为中心，着力抓常规教学管理，课程建设、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、教师队伍建设、升学质量提升、教学评价等。
（一）强化学部管理，推进专业课程改革
一．充分利用专业学部管理的优势，调动教师职业积极性，发挥专业学部的职业能动性，教务处进行指导和监督，推进专业建设和进步。
三．开发校本教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。
四、有条件的专业积极探索现代学徒制教育模式，积极探索并引入非纸质的教学评价。
（二）技能大赛常态化，拓宽技能教学广度
一．全面进步技能教学水平，加强实训室建设和实训课教学管理，贯彻“技能训练为中心”的教学指导想法。
二．定期开展各专业校级技能大赛，积极备战省市各级技能比赛，努力提升大赛成绩，为技能教学打品牌。
（三）提升教学质量
一．狠抓升学高职班教学管理，进步升学上线率，增强我校招生吸引力。
二．注重研讨交流，加强培养师资团队，进步教学能力。强化教师责任感与使命感，进步任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。
三．强化高考目标考核，完善导向激励措施。学校制订考核奖励制度，完善激励机制。
（四）师资培训常态化
一．做好培训方案，满足教师专业提升需求。
二．做好名师（骨干教师）培养职业。进一步进步“双师型”教师的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培养工程。
三．组建杰出教学团队建设促进教师成长。强化学校专业学部建设规范性与引领性。
（五）促进教师整体科研水平
加大课改力度，进行教法学法探究，组织好校级优质课竞赛，教学经验交流，校际教研活动等，整体促进教师整体教研水平。
（六）扎实抓好教学常规
加大巡查力度，加大奖惩力度，进一步规范备课、上课、批改作业、课后辅导和教学评价等常规教学职业。规范实训课教学职业，进一步健全实习实训管理制度。各专业学部以实训教学规划为纲，规范学生的实习实训课教学，全面进步实训课的教学质量。做好学生技能替代，促进技能进步。继续抓好实习生的实习职业。
（七）做好教学中的学科渗透安全教育、法制教育、国防教育等相关职业。
联盟职业规划征求意见稿 第四篇
“以教学为中心，在课堂教学中奋进，在进步中求真，向管理要质量”已成为我们本学期职业开展的共识。在新的一学期里，为使我校的教学管理更深入、更科学，我们将做到下面内容几方面：
（一）组织教师认真进修《涪城区教学常规管理办法》和《杨家镇小学教师管理制度集》，做到规范管理、科学管理。
（二）学校行政在本期将加强教学检查，不定时的对教师的教育教学情况采取看课、走课等形式进行抽查，了解教学职业中存在的难题及解决中的困惑，再统一研究，形成可行性的方案，发现难题及时处理。
（三）根据《杨家镇小学教师教学职业制度》，教导处将对每位教师备课、听课、上课情况进行不定时检查，并且在每月对教师教学“六认真”、学生进修“六认真”、管理者指导“六认真”常规环节上进行全程监控。发挥教导处、教研组的功能，着重加强对上课的巡视，杜绝上课迟到、早退、缺席现象的发生，发现难题及时改进。
（四）严格执行课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占它课等现象发生，如有独特情况确实需要调课的必须报请教导处批准。
联盟职业规划征求意见稿 第五篇
（一）做好学生报名职业
（二）各教研组作学期教研职业规划
（三）召开毕业班职业会
（四）组织教师参加区年级研修活动
（五）开展“行政走、看课，教师听、评课”活动
（六）校本培训
（一）组织教师参加区研修活动
（二）继续开展“行政走、看课，教师听、评课”活动
（三）“送课下乡”活动
（四）校本培训
（五）半期检测及学情分析
（一）校内“优质课”展示
（二）校本培训
（三）毕业班职业会
（一）开展期末教学职业研究
（二）各教研组做好学期教研职业拓展资料
（三）组织期末检测职业
互动、合作、共赢
武侯科技园小学·崇州梓潼小学·新津顺江小学
二零xx–二零xx年度互动联盟拓展资料
尊敬的武侯科技园小学、崇州梓潼小学、新津顺江小学的各位领导、老师：
城乡教育互动联盟是一项旨在促进城乡教育均衡进步的职业。二零xx年x月，在成都市教育局的牵头下，成都武侯区与新津教育局签订了《教育互动进步协议》，开始了城乡百校结对互动联盟职业。二零xx年x月，新津顺江小学与武侯科技园小学成为新津·武侯教育第二批结对学校。二零xx年x月，武侯科技园小学、崇州梓潼小学、新津顺江小学召开三校互动联盟第一次职业会议，确定了“因地制宜、优势互补、资源共享、务实求效”的联盟规则，随后三校在管理、教师、德育、教学、教研等等方面积极开展互动联盟职业，初步实现了学校管理同探索、教师队伍同进步、学生成长同进步、教育质量同进步的互动联盟实效。结对三年来，三校在机制上初步形成了学校领导定期研讨的“峰会制”，每学年确定职业重点的“项目制”，每学期由一个学校承办活动的“轮值制”。三校互动联盟职业扎实开展，有力地促进了城乡教育的均衡进步，特别是对农村学校起到拓宽视野、资源共享、提升水平、增进友情的互动效果，在此，我代表顺江小学、梓潼小学向互动联盟牵头学校成都武侯科技园小学表示衷心感谢！
二零xx学年郭溪一小教育联盟低段语文教研组职业拓展资料
叶洪卫
一学期的职业转眼又已接近尾声，俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研职业，我们有着几充实、几分感慨？本学期，郭溪一小教育联盟低段语文教研组的职业本着“为了学生服务，为了自己的进步”的理念，在全体老师们兢兢业业的职业中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研职业，现拓展资料如下：
一、认真进修学说，更新了教育觉悟
几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科聪明而已。开学初，我们联盟校低段语文组的老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段，尤其是低段语文的教学目标和要求，开展了新课程学说下的课堂教学标准讨论。之后以各学校为单位，选取部分教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来进修新课程，把握新课程，以转变觉悟，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。联盟校还组织了老师的阅读活动，老师们积极参与，阅读活动进修、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文。
沣西-钓台学区联盟活动拓展资料
为了贯彻落实区教育局《组建中小学教育进步联盟的实施意见》的总体规划。二零xx年x月在我校举办了“沣西钓台学区联盟”成立大会，组建了具有导向和辐射影响的名师职业室。自联盟组建以来，展开了形式多样的科研活动和班主任座谈会，大家在想法碰撞中努力探索“互助共赢—捆绑整合—打造共同体”的职业模式，集思广益共谋学区联盟教学改革进步。
上学期，两校一体化展开了“交互式示范课堂”、“名师进课堂”、“骨干教师示范课”、“同课异构”“说课评课”“班主任座谈会”“主题座谈会”“共享教学资源”等活动。
一、 举办了“学区联盟交互式示范课堂”活动
一一月底我校五位名师把高效课堂模式带到分校——把课堂还给学生，课堂成为学生展示的场所，学生们被这种完全不同于传统教法的课堂所吸引。熊俊玲老师的政治课令人耳目一新记忆深刻，她的课风趣幽默妙语连珠，将中考答题技巧编成顺口溜，朗朗上口的口诀一出，就引得台下教师与学生的赞叹和掌声。一二月初，分校的五位名师和学科教师来到我校，展示了他们对高效课堂的领会。两校领导和名师职业室成员对交互示范课堂的十节课进行了评课议课，每位教师畅谈听课感触，探讨疑问。两校教师本着互相进步，毫无保留的规则，在评课中肯定优点，指出不足，中肯建议。钓台中学的孟彦老师在评课中客观中肯、见地独
联盟职业规划征求意见稿 第六篇
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面进步。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：
一、二零xx-二零xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业聪明，培养进修、职业、生活能力，全面进步个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。
二、二零xx-二零xx年，熟悉适应期：利用三年左右的时刻，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身进步的职业环境、岗位。
完成主要内容：
(一)学历、聪明结构：提升自身学历层次，从中专走向本科生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿杰出、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、职业、熟悉职业环境。
(二)个人进步、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础职业，加强沟通，虚心求教。
(三)生活习性、兴趣爱慕：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习性，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
三、二零xx-二零xx年，在自己的职业岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。
联盟职业规划征求意见稿 第七篇
一、制定音乐、美术各科教学规划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。
二、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量杰出的文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面进步艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功。
三、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练（定时刻或定数量），形成一个积极的创建气氛。
四、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科拓展资料及有关资料的归档。
联盟职业规划征求意见稿 第八篇
六位代表的精妙分享收获阵阵掌声，随后，E二零环境平台董事长、首席合伙人/E二零研究院院长傅涛主持了专家讨论环节，现场专家围绕“六化”建设路线展开点评，并就未来行业高质量进步的思路开展讨论。
开门见山说，傅涛关于了双百联盟成立以及标杆比选等一系列公益活动的缘起。他表示，明天就是建党百年的纪念日，也标志着“双百跨越”新征程的起点。作为环境公共服务的重要组成，污水处理的高质量进步至关重要。联盟发起单位的污水处理规模合计占到行业的近四零%，具备引领行业进步路线的实力和能力，也有决心为起征建国百年新征程、夯实民族复兴基石作出最大的贡献。
傅涛补充道，联盟发起单位都是联盟的主人，共同发起导则及指南的征求意见稿只是万里长征第一步，未来还将一步一个脚印走下去。作为联盟内部的一把“标尺”，成员单位必须先试用，以后不断完善，推向全行业，我们不怕质疑与“拍砖”，由于我们的初心是正确的。
E二零环境平台董事长、首席合伙人/E二零研究院院长
上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司副董事长、总工程师，“双百跨越”污水处理标杆联盟首席科学家张辰表示，在这个独特的时刻，导则及指南发布具有非凡意义，特别是低碳化的思路探索，将为行业以及全社会碳减排职业提供参考。同时，张辰大师也表示，“六化”路线是代表未来的特征内容，需要进行体系的凝练和整体的结构梳理，能够完整的定义行业未来高质量进步内涵。
上海市政工程设计研究总院（集团）有限公司副董事长、总工程师
“双百跨越”污水处理标杆联盟首席科学家
同济大学环境科学与工程学院院长戴晓虎表示，导则及指南的提出对行业有很大意义，不同于笼统的一个大指标体系来评价，这六个路线都很有特色。并就指标体系完善提出一些建议，一是有些指标不宜太细，不然很难看出与“六化”大的路线有很强的关联性；二是六个路线虽有清晰的特色，但就指标来看有部分重复的地方，需要进一步梳理体系。
戴晓虎
同济大学环境科学与工程学院院长
上海市城市建设设计研究总院(集团)有限公司总工程师唐建国，分别从六个路线对导则及指南进行了细致点评。他表示，精细化路线很好，不仅要评价水量，还要评价浓度，将事前的保养维护加入评价；聪明化的感知层面很不错，也需要加入对仪表的维护等，强调经过管理；资源化要强调数据的准确性，考虑再生水量的准确评价；生态化更应该从大的概念来看待，要有衔接落地的点；社会化最接地气，体现公众对污水厂的感受。
唐建国
上海市城市建设设计研究总院(集团)有限公司总工程师
上海城投水务（集团）有限公司董事长、党委副书记陈明吉在肯定导则及指南意义的同时，也做了两点补充。他表示，评价指标更应该倾向于技术性指标，弱化经济性指标，由于污水处理本身有一定公益性及社会责任属性。同时，精细化方面的评价，为保障全面完整，可以考虑产业链的延伸难题。
陈明吉
上海城投水务（集团）有限公司董事长、党委副书记
随着探讨的深入进行，与会嘉宾纷纷发表了自己的看法，对污水处理行业未来高质量进步的实质内容也有了较为清晰的认识。讨论结束后，专家及六个研究组代表一起合影留念，为联盟职业点赞。
专家合影
现场嘉宾掠影
