奋斗主题班会ppt拓展资料
奋斗主题班会ppt拓展资料 第一篇
想到班里大多数的学生都是独生子女，容易形成以自我为中心的想法，课堂上不好好进修，不能体谅父母把他们送到学校进修的苦心。恰逢母亲节即将到来，故以“浓情五月天，感恩母亲节”为题，开展此次班会活动。在此次活动中，考虑到初中生对于视频这种媒体资源的喜爱以及充分发挥学生的课堂主体影响，我采用了“视频+讨论”的方式进行。具体技巧主要是先播放事先准备好的视频资源，接着再根据相关视频提出多少难题，调动学生讨论的激情，再加以引导，最终使学生自己从视频和讨论中得出自己的答案。当然，考虑到课堂的时限，这些视频资源必须是微电影或者是某个电影的片段。
采用视频资源主要是考虑到学生对这种资源的喜爱以及对传统的说教式德育的厌恶。“教育”重在“育人”，聪明的传授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的经过中，我们往往会采用说教的方式，而这种方式恰恰是学生最讨厌的。采用学生厌恶的方式，不但起不到预期的效果，甚至会将学生推向反面，得不偿失。
采用讨论的方式主要是基于新课程理念对于学生的定位。新课程理念中把学生定位为课堂的主体，教师则居于主导地位。既然学生是课堂的主体，那必然要调动学生的积极性，而讨论这种方式或许是目前最能够调动学生积极性的方式。同时我还考虑到学生的领会程度，因此也必须要发挥教师的主导影响，引导学生得出符合正确价格观的重点拎出来说。
同时在视频资源的播放顺序上，我也下了一番功夫。开门见山说，播放的是微电影《母亲》，借此引导学生得出母爱的无私与力量的体现;接下来要讲，考虑到学生会认为这是电影剧情需要，不诚实，因此又播放了感动中国中的《同桌妈妈》的诚实故事，一方面用事实印证刚才的重点拎出来说，另一方面也将学生的视角引入到进修上;怎么样？经过上面的分析的视频已经成功将话题引导进修上，那么接下来分析本班某些不好的课堂现象的缘故，比如不爱进修，对聪明不感兴趣，借此与学生产生共鸣，让学生觉得老师领会他们，同时播放视频《爱若花开》，影片中的女儿跟大部分学生的情况类似，然而却为了母亲而改变自己，引导学生逐渐觉悟到自己的错误，同时也让学生知道要回报母亲;接下就播放影片《母亲节，妈妈最想要的是什么?》，引导学生思索目前情况下，母亲最想要的一个最好的自己，激发学生进修的动力;接着让学生讨论在日常生活中，我们能为母亲做些什么?接着布置假期作业，自己动手给母亲做一件礼物，使学生明白：回报母亲从点滴做起;最终，齐唱阎维文的.成名曲《母亲》，继续渲染感动的气氛。
当然，这种主题班会的活动最忌出现“虎头蛇尾”的现象，即“班会活动结束了，一切职业也就结束了”。我们不能仅仅满足于同学心情激动，而应该考虑怎样把这些教育效果落实到日常进修和生活中去。只有“三分钟热度”是不行的，怎样建立长期的激励机制或许才是我们最应该考虑的。
奋斗主题班会ppt拓展资料 第二篇
一、活动主题
走下网络、走出宿舍、走向操场
二、主办单位
xx学院学生会办公室
三、活动时刻
三月一七日～四月五日
四、活动形式
围绕主题开展形式多样的班会活动（课外体育锻炼活动）。
五、活动要求
各班级要做好活动的划重点，形成书面材料，并将相关材料交与xx学院学生会（文字策划与划重点，图片资料）。
六、活动内容
针对强化体育课和课外锻炼的难题，促进青少年身心健壮、体魄强健。营造积极参与体育锻炼的浓厚气氛，加强对身体健壮素质的重视，大力倡导“每天锻炼一小时，健壮职业五十年，快乐生活一辈子”的理念。
七、活动准备与注意事项
一、召开干部会议，商讨班会的有关事宜以及做好有关班会的资料准备。
二、每个班级的主题班会必须有人去检查。
八、班会活动意义
使学生充分认识到开展“走下网络、走出宿舍、走向操场”活动的重大意义，促进全院学生形成良好的体育锻炼习性，提升身体素质，并从中磨练坚定意志、培养良好品德和拼搏灵魂。
通过本次活动切实加强班级建设，增强同学们的团队觉悟，构建和谐校园。
奋斗主题班会ppt拓展资料 第三篇
为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿灵魂，我校团委紧紧围绕“争做志愿者，创新新生活灵魂”这一主题，集中开展志愿服务活动。现将本周开展的志愿服务系列活动拓展资料如下：
一、部分志愿者在校内开展宣传活动
初一年级部分志愿者进行了分别以“生活提示，善待地球”、“珍惜生活，远离_”为主题的启发活动。印发倡议书，分发到每位学生手中，目的在于引起同学的重视，使全校同学行动起来，保护环境，善待地球，关注健壮，进步同学们的禁毒觉悟和养成良好的生活作风。
二、部分志愿者到敬老院服务
校团委部分志愿者带着苹果、香蕉、桔子等慰问品，来到敬老院开展以“爱老、敬老、永相传”为主题的慰问老人活动。他们的到来受到了敬老院老大众的热烈欢迎。几位男生主动拿起清洁工具帮助敬老院职业人员打扫卫生，女生一部分负责擦玻璃、整理房间，更多的是和老大众谈心聊天为他们削水果、梳头、捶背等。在活动中，同学们把欢乐带到了敬老院，带给了每一位老人，让老大众在欢乐中感受到了社会大家庭的温暖。
三、部分志愿者清扫学校周边环境
初一年级志愿者在校团委老师的带领下清扫学校旁的水沟，同学们不怕脏、不怕累，挥动扫帚清扫垃圾。经过近一个小时的清扫，学校旁的水沟面貌焕然一新。
四、部分志愿者清洁学校宣传栏、灯箱
上午，志愿者自带卫生工具(水桶、抹布等)，清洁了学校中心大道两旁的宣传栏、灯箱以及校门口的大字、宣传展板等。同学们在劳动中不仅感受到了合作灵魂的可贵，更看到了劳动成果后的喜悦。很多志愿者纷纷表示会将此项活动持续开展。
志愿者服务活动的开展增强了中学生的操作能力和创新能力,实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和灵魂风貌。学校志愿者在校团委的带领下，发扬助人为乐的优良质量，使我校的志愿者活动走向新的辉煌。
奋斗主题班会ppt拓展资料 第四篇
一、班会实施主题：增强凝聚力——和谐班级我的家
二、班会实施背景
进入大学已经快两年的时刻，同学们对大学的生 活已由陌生混乱转入熟悉适应的情形。由高中转向大学，自己终于摆脱了沉重的高考包袱，挣脱了家长的溺爱怀抱，绝大多数同学都抱有在大学里好好放松一下的心 理——不用像高中那样拼命地进修，加上大学的管理没有高中严格，因此很多同学就慢慢放松了下来，对待进修没有紧迫感，对待活动没有热诚与激情，对什么都无 所谓，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一个班级的凝聚力越来越差，成为一盘散沙，若如一盘散沙，这个班级就没有了它本身的意义。因此，一个班 级是不能没有凝聚力的，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。
面对如今大学校园里部分班级缺乏向心力的现象，开展该项活动以加强同学之间的相互了解，进步班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感。
三、班会实施目的
通过讲故事、做游戏等比较轻松的活动方式，使同学们在轻松愉快的气氛内加强相互之间的了解，同时增强团队觉悟，共同努力为集体贡献自己的力量，营造和谐温暖的大家庭。
四、班会前期准备
一、申请多媒体教室
二、收集有关凝聚力的小故事;收集团队协作的小游戏;下载歌曲《相亲相爱》
三、制作PPT
五、班会实施经过
一、导入及班级风采展示
同学们，在这个小小的教室里，聚集的是XX个来自四面八方的我们，佛祖曾说过：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次檫肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。
下面大家来看看一年多来我们班在各类活动中的风采吧!(PPT班级风采展示)
二、讲讲凝聚力的故事
甲： 话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家 喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，接着用汤匙尝了一 口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱，陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家 一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴含了什么吗?
(学生讨论片刻，交流看法)
乙：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
三、做游戏
游戏一：猜猜你是谁?
游 戏技巧：(一)每一位同学用一张纸写上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(二)收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一位同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张主人主动站出来承认 后，由其继续抽纸张猜人名。
游戏二：蒙罗丽莎芭蕉树游戏
游戏技巧：这个游戏适合多人参与，越多人完就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，在学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。说明：“蒙罗丽莎芭蕉树”一个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。
被喊到“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊到“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”做出画框的动作。
被喊到“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人也要两手相合分别左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。
经过：开头来说每一组学生A向学生B喊“蒙罗”，B向C喊“丽莎”，C和左右的同学做出相应的动作之后，向D喊“芭蕉树”，D做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。
(通过这两个游戏，有助于学生在高兴中学会合作，同时在游戏中进步友情，在不知不觉中感受到班级一个高兴的团队，从而加强班级的凝聚力。)
六、活动：
虽 然我们每个人不是最杰出的，但我们在一起就能组成一个最杰出的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量!著名教育家魏书生曾说过：“班级就像一 个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”愿我们一起在这个集体里度过 美好的大学时光!
结束：播放王力宏、容祖儿等演唱的《相亲相爱》
奋斗主题班会ppt拓展资料 第五篇
责任感班会一
教学目的：
一、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的灵魂，学会自己做的事自己负责。
二、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
三、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。 准备：
准备形状各异的小卡片。
经过：
（一）短片导入
一、播放短片
二、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自在分小组讨论）指名说。
：
这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里
一、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）
二、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的进修环境该是多么温馨，进修生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！
（三）家庭中
一、家是温暖的港湾，家是快乐的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。
二、那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？（指名说）
三、师：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
（四）社会上
一、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。 相声：《看球》
二、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）
（五）听故事
一、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）
二、：正是由于里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）
（六）写目标，表决心
这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的灵魂呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）
（七）课堂划重点：
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有进步。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴
我成长》主题班会到此结束
责任感班会二
教学目标:
一、情感目标:
通过本次主题班会,以进步学生对责任难题的认知能力、自我教育能力和操作能力,为形成正确的全球观、人生观、价格观打下基础。
二、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与民族等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力操作责任和履行责任责任感的主题班会责任感的主题班会。
教学经过:
一.导入(以时事关注焦点引入“责任”)
从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细)
拓展资料:三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件物品比钱更重要,那就是责任。你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。
二. 主题:我把责任告诉你
一.大事小事显责任(初步了解责任的范围)
请学生交流自己搜集的.有关责任的事例,引出何谓“责任心”。
如:值日生赵子辰,对值日事务特别尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎……
责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对民族和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度，
二.名家名言说责任(感受责任)
请学生交流自己搜集的名家名言,了解辉煌哲大众对责任的领会责任感的主题班会文章责任感的主题班会出自， 此链接！。
雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得高兴。
高尔基说:天才就是善于职业,热爱职业,对职业有责任心。
讲故事(投影)
三.七嘴八舌谈责任——“怎样肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(新的领会和认识)
(一)对自己负责:自理、自尊、自爱、自信、自强
怎样才能对自己负责?
第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生活,爱护自己的身体,保护好自己第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”责任感的主题班会主题班会。第五是自强,以顽强的意志来面对进修上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。二人
(二)对他人和集体负责: 班级事务争着做
怎样才能对他人和集体负责?
在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的灵魂,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价格。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信赖你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的灵魂面貌,才能为自己提供良好的进修和生活的环境。
责任感班会三
活动地点高二（三）班
参加对象高二（三）班同学
主题团队灵魂与责任感
形式游戏与讨论交流
参加人数五零人
活动目的促进同学的沟通能力，培养团队协作灵魂，和责任感的形成
活动内容
一、先通过游戏调动学生积极性，在学生参与游戏的经过中发现难题，为以后的讨论交流作
二、提问内容：
责任感与为集体奉献（活动中为牺牲）的灵魂： ⑴ 你们小组是怎样选出牺牲者的？
⑵ 在成员中有女生时，会不会让女生牺牲？ ⑶ 有没有小组成员主动出来牺牲？
⑷ 有没有小组成员由于自己选择的错误而站出来承担责任？
⑸ 结合班级实际情况，让学生养成责任感以及为班集体奉献或牺牲个人利益。 选择经过中的团队协作：
⑴ 你们是怎样选择所要的物品的？
⑵ 民主表决还是某一个或某多少说了算？
⑶ 小组中的班委有没有组织小组成员进行讨论，并由大部分成员的意见决定小组最终的意
见，还是与其他成员一起争论不休？
⑷ 有没有那个小组由于意见不一，讨论太久而超时的？
⑸ 大家在选择的经过中，有没有考虑别人的意见而修改自己的意见，还是固执己见？ ⑹ 当别人的见解与你不同时，怎么办？是虚心听取他人意见还是粗暴的打断别人的讲话？ ⑺ 拓展资料在团队活动中，特别在班级活动中班委既要发挥先锋带头影响，又要考虑到大多数
成员的意见，并且不论班委还是其他成员在集体活动中要积极参与，并在遇到矛盾时要耐心得倾听别人的意见。由于集体的利益得失直接影响到每一个人，自己的见解并不都是对的。
⑻ 结合班级实际情况，让学生养成积极主动的参与集体活动，关心集体，热爱集体的灵魂。
并能够和谐的与人沟通交流。
准备职业
一、准备“迷失丛林”活动的具体内容
二、准备将参加的同学分成多少小组（每个小组有男生与女生，各个小组的人
数相当）。
三、给每个小组准备一张包含游戏内容的纸张和一张包含专家意见的纸张（如
有幻灯片，可以用幻灯片投影出来）。
四、准备一些提问的难题（要与主题相关）以及学生可能的回答。 活动情况
师：公布各小组牺牲率：第一小组：七五％；第二小组：三四％；第三小组：四六％； 第四小组：五三％；第五小组：四七％。
一、提问记录：
师：各个小组是怎样选出牺牲者的？
记录：第一小组：陈辉同学从个人意见出发，决定了他们小组的牺牲者。 第二小组：民主选举，以投票的方式选出小组的牺牲者。 第三小组：划拳的方式，随机选取牺牲者。
第四小组：部分由错误意见的同学自发组成牺牲者其他人随机的方式选出。
第五小组：除了郭凯杰同学愿意牺牲自己外，其他人以抓阄的方式随机选择牺牲者。 师：绝大部分的小组是由抓阄或划拳等方式随机选择牺牲者的。这样可能比较公平，然而刚才牺牲的人有没有是由于自己的选择错了给团队造成更多死亡率而主动站起来要牺牲的呢？
生：有。我们第四组就是。 师：好，那你说说缘故。
生：由于我觉得我没有对团队做贡献，反而使更多的人死亡，因此我觉得我应该站出来，为
自己的行为承担责任。
师：很好，这让我想起了我们的卫生惩罚制度，目前，再我们班实行的是那一天被扣分，那天的同学就要重新再扫一次，而同学们也表现得比较好，没有抱怨。没错，有的时候扣分有很多其他客观的缘故，但我们不能否认也有我们自己主观的缘故，比如：我们的包干区是比较大，也比较难扫，那我们在不能改变这种事实的情况下，为什么不能早点到呢？如果我们每个同学都有这样的觉悟，我想我们也不会觉得扫不完。当我们不能完成任务时，我们就应该为自己的行为负责，承担起我们应该负起的责任。大家说对不对？ 生：对。
师：刚才在牺牲的人中，有相当一部分是女生，为什么没有男生主动站起来，自我牺牲，保护女生的呢？第六小组的女生牺牲的特别多，请第六小组的成员说说缘故？ 生（黄赫韬）：她们在讨论时不听我的意见，不选择“大砍刀”，结局导致牺牲很多人，她们要负主要的责任。 师：你说得也很有道理。大家没听说在遇险时要让妇女和儿童先脱险吗？难道有没有男生替女生牺牲的呢？ 生：我（江超），我们组女生太少了，虽然她们有错误的意见，然而，大家也都没能得出最正确的答案，我总觉得女生少，牺牲了不好，因此我就出来牺牲了。 师：你不知道牺牲了要接受惩罚吗？ 生：我没有想那么多。
师：很好，这种为他人牺牲的灵魂值得表扬，希望你在现实中也时一个样。 师，好，刚才我也有听到有些同学在反对，那说说你们反对的理由。 生：我们觉得男女是平等的，没有理由有男生牺牲掉。
师：很对，男女是平等的，可我们知道男女在生理上是永远也不可能平等的，在体力上，女生永远处于劣势。我们难道不要照顾女生吗？
师：在集体活动中，如果有什么活儿比较脏，比较累，男生要不要帮助女生啊？ 生：要，我们有啊。做包干区卫生时都是我们男生去倒垃圾。
师：这就很好。这时男生都表现不错，会主动帮助女生，而且还会主动要求最终去倒垃圾。但也有一些男生表现的不够好，坐在那里看女生扫地也不会过去帮忙，希望以后有这样表现的男生能够改进。
师：还有郭凯杰同学不仅仅是照顾女生，而是为了整个小组，自己主动出来做牺牲者。这种为集体牺牲个人利益的作法更值得表扬。还有不在场的徐玲琳同学为了给班级出好以一期黑板报而牺牲了许多自己的休息时刻，这是我们值得发扬的为集体奉献的灵魂。 师：那大家是怎样决定要选择的物品的呢？
记录：绝大部分是通过少数服从多数的方式决定的`。这样很好，这样作出的决定即使是错误的也是集体的意见，成员不会埋怨个人。然而，如果仅有一两个人说了算，可能得出正确的重点拎出来说，也可能得出错误的重点拎出来说，从而把小组带入死亡。因此说，在班级活动时充分发挥民主的影响特别必要。 师：各个小组中都有同学组织或提议自己的小组进行有组织的讨论，因而绝大部分的小组时刻都比较充裕。只有第二小组的时刻比较紧迫，在指定时刻内正好才完成任务。 师：刚才第二组时刻不够用，现在请第二小组的同学说明缘故？ 生：我们小组见解有很大差别，又由于我们小组很讲究民主，我们在讨论，交流，表决的 经过中不知不觉时刻就快到了，最终多少是我在没有讨论的基础上由我自己决定的。
师：我们知道一个团队需要民主，需要尊重大家的意见，需要大家团结起来，这样才能以发挥集体的最大影响。然而，我们也看到了，如果太民主，在大家见解都不同时（这代表个人的利益与见解），没有人出来考虑时刻（也就是说从集体的角度看难题），每个人都可以按自
己的梦想去做事的话，那整个团队就会象一盘散沙，也同样不能发挥团队的最大效用。在我们班级的管理上也一样，班干部在做事务是要民主，要征求同学们的意见，同学们也要积极配合班干部的管理，服从也统一在指挥，这样班级的秩序才能有条不紊。
师：在自习课的时候，当班级很吵闹时，有没有班委站出来维持班级秩序啊？ 生：上课前有，上课后就没有了。
师：因此说大家做得还很不够，希望大家能继续努力。
师：大家在讨论的经过中肯定会有不同的意见，那当别人的见解与你的不同时，你是耐心的听取他们的意见还是粗暴的打断呢？ 生：都有。
师：当你的意见没有被听取时，是不是就导致沟通不愉快，从而导致争吵发生。 生：是。 师：因此，大家在与人沟通时要注意听取他人的意见。那小组中有没有不参加讨论的同学呢？ 生：有。
师：这部分同学虽然没有参加讨论，然而小组的存亡直接关系到个人的得失，每个人都是集体的一部分，为集体提出建议的同时，既是维护了集体的利益也维护了自己（个人）的权益。 希望今后这些同学能够在今后的班级活动中多参与，多发挥影响。
二、划重点： 师：（拓展资料）这次的班会课期望对大家能有所触动，大家能够明白每个人都是班级的一份子，班级的荣誉与每个人息息相关，大家能在以后的日子里，多一点责任感，多为班级做一些事务，当班级需要你时，你要勇气的站出来。在班级活动的开展经过中，班委要做好组织影响，并能发扬民主协商的灵魂，集合班级因此成员的聪明，这样我们的班级才会更和谐，更有战斗力。在与班级成员的沟通中，不仅仅是班委，每个人都有注意要虚心听取他人的意见。最重要的是班级成员要互帮互助，当班级成员有困难需要帮助时，大家要帮助每一个需要帮主的同学，由于每个人都进步了，班级就进步了，班级进步了，同时也就促进了班级成员的进步。班级兴则人人兴，班级强则人人强。
今天的班会课到此结束，希望大家回去还能再想想怎样可以使班级更团结。下课！
活动后记
这次班会课充分调动了学生的积极性，让他们在游戏的经过中，明白了团结互助，虚心听取他人意见的重要性。并培养了同学的责任感，民主协商的灵魂以及主动参与集体活动的觉悟。 在联系班级实际的事例时例子还不够多，针对性还不是很强。活动中没能将主题联系到个人在实际中的表现是这节课的不足，今后会注意改进。
