五年级作文年轻的老教师在我们班上,有一位老师,她既“年轻”又“老”。说她“年轻”,是由于她总是充满活力,喜欢和我们做游戏、讲故事;说她“老”,是由于她教书多年,经验丰富,对我们非常关心。今天,我就来写一写这位“年轻的老教师”。
一、
这位“年轻的老教师”名叫李老师,今年38岁,从教已有15年。她虽然年纪不算大,但教学经验非常丰富。她讲课生动有趣,常常把枯燥的聪明点变成有趣的故事务节,让我们在轻松的气氛中进修。
李老师不仅关心我们的进修,还关心我们的生活。她经常和我们谈心,了解我们的心情变化,帮助我们解决成长中的烦恼。她像一位知心朋友,也像一位慈祥的母亲。
在课堂上,她鼓励我们大胆发言,不怕犯错;在生活中,她教导我们做一个有责任感、有爱心的人。她的言行举止都深深影响着我们,是我们心中最敬佩的老师。
二、表格展示
| 项目 | 内容说明 |
| 作文深入了解 | 五年级作文:年轻的老教师 |
| 教师姓名 | 李老师 |
| 年龄 | 38岁 |
| 教龄 | 15年 |
| 教学风格 | 生动有趣,善于用故事讲解聪明点 |
| 与学生关系 | 像朋友,像母亲,关心学生的成长与心情 |
| 教育理念 | 鼓励学生表达,注重品德教育 |
| 学生感受 | 尊敬、喜爱,深受影响 |
通过这篇作文,我更加明白了什么是“年轻的老教师”——她不是年龄上的老,而是经验上的“老”,是心灵上的“老”。她用爱和聪明,照亮了我们前行的路。
